Говорят, один ремонт страшнее трёх пожаров, тем более если ремонт капитальный. Омская школа № 107 одной из первых в городе прошла этот непростой путь, и результат того стоил. В канун Дня учителя мы встретились с директором учебного заведения Татьяной Анатольевной Пуха и поговорили о школьной жизни.
– Татьяна Анатольевна, нынешний учебный год школа начала практически в новом здании. Как вы пережили капитальный ремонт?
– Да, вы правы. Школа действительно обновилась как снаружи, так и внутри, стало как-то по-современному, что ли. Заменены все внутренние коммуникации, обновился интерьер, сделан ремонт во всех помещениях школы, приобретена мебель в учебные классы, проведена работа по модернизации оборудования для столовой и многое-многое другое.
Огромное спасибо хочется сказать ООО «Строительные материалы Сибири» в лице директора Антропенко Александра Владимировича за то, что взялись за реализацию проекта по обновлению нашей школы и довели его до логического завершения. Ну и, конечно же, нашим многолетним партнерам – депутату Законодательного собрания Омской области Березовскому Владимиру Александровичу и депутату городского Совета Бондаренко Андрею Сергеевичу, которые, как говорится, и словом, и делом помогали школе распахнуть свои двери для учеников в установленные сроки и в надлежащем состоянии, начиная от благоустройства и уборки прилегающей к школе территории и заканчивая обновлением мебели и оборудования для проведения практических занятий со школьниками.
Пока школа была на ремонте, наши дети были распределены в двух близлежащих школах, что позволило нам не прерывать образовательный процесс ни на минуту. Конечно, как и на любом новом месте, нам, а также детям и их родителям приходилось привыкать к новой обстановке, новому окружению. Поверьте, это далеко не простая задача – организовать учебный процесс одновременно для двух школ в здании, рассчитанном только на одну школу, без потери качества и, при этом, стараясь соблюсти все необходимые требования, а мы это делали в двух школах одновременно! Считаю, что мы справились с поставленной задачей, хотя, повторюсь, было порой очень даже нелегко. Но прошло время, и мы снова, как говорится, у себя дома. Мне кажется, что после возвращения и учителя, и дети стали как-то иначе относиться к школе. И дело не только в масштабном обновлении. Наверное, просто сработал принцип «большое видится на расстоянии», когда появляется возможность сравнить и почувствовать разницу между тем местом, где ты сейчас, и тем, которое является для тебя родным, где ты привык находиться и где каждый уголок тебе близок и дорог. И даже сейчас, несмотря на новые стены, дух школы остался прежним, это всё та же наша родная 107-я.
– Насколько сегодня сложно или, наоборот, интересно детям учиться?
– На мой взгляд, сложность обучения и интерес к учебе – это два понятия, которые в той или иной мере зависимы друг от друга. И здесь всё в равной степени зависит как от ученика, так и от педагога. Если учитель в ходе урока способен вызвать интерес у детей к рассматриваемой теме, применяя, в том числе, нестандартные методики, то и материал детьми усваивается гораздо лучше, и сложность сама собой пропадает. Или наоборот: материал выдается, что говорится, хрестоматийно, без каких-либо практических примеров и дополнительной интересной и связанной с рассматриваемой темой информации, а ребенок просто не хочет воспринимать информацию, что тоже не редкое явление, вот тогда-то и возникают сложности. Но в этой ситуации главное – вовремя среагировать на возможные негативные изменения: методически помочь педагогу или объяснить детям, что те или иные знания в первую очередь им нужны для развития в будущем и становления как личности. Одним словом, необходимо постоянно мотивировать. Ну и, конечно же, на помощь приходят современные технологии, интерактивные комплексы и оборудование, позволяющие делать образовательный процесс увлекательным и интересным.
– Кстати, как вы относитесь к тому, что значительную часть заданий, в том числе домашних, школьники выполняют в онлайн-режиме?
– Как я уже говорила, жизнь не стоит на месте, и система образования в этом случае не является исключением. Сейчас такое время, когда в равной степени используются и учебники, и современные образовательные технологии. Нынешнее подрастающее поколение достаточно живо ориентируется на онлайн-платформах, что также дало свой положительный эффект, особенно во время пандемии COVID-19, и позволило, пусть и удаленно, но продолжать образовательный процесс, переведя его в онлайн-режим. Так или иначе, это заставило некоторых учителей пересмотреть свое отношение к электронной образовательной среде и подтолкнуло к необходимости осваивать непривычную для себя форму обучения и общения с учениками. Как и со всем новым, были некоторые сложности, но зато теперь наши педагоги готовы организовывать и осуществлять образовательный процесс при любых возможных обстоятельствах. А всё, что касается вопроса проще или сложнее, то здесь, как и в любой сфере, – каждый выбирает то, что ему больше нравится, и не важно, что это – бумажный учебник или оцифрованный учебный материал. Главное, что есть выбор, а как им воспользоваться, решает каждый сам для себя.
– Мы беседуем с вами в канун Дня учителя. Расскажите, пожалуйста, о ваших коллегах.
– В нашей школе работает прекрасный человек, педагог с большой буквы, Исаева Зоя Андреевна, которая скоро отметит 50-летний юбилей педагогической деятельности. Она воспитала не одно поколение достойных уважения людей, которые живут в разных уголках нашей страны. Каждый год в День учителя чувствуется особенно трепетное отношение выпускников к своему педагогу.
Зоя Андреевна – душа школы, её бренд. Мы всем коллективом желаем этому замечательному педагогу, сердечному человеку, мудрому наставнику здоровья. Пока она в школе, молодому поколению учителей есть на кого равняться, есть с кого брать пример.
– За что вы любите свою работу? Вам никогда не хотелось уйти из обычной школы в частную?
– За период своей профессиональной деятельности я прошла путь от учителя-предметника до руководителя общеобразовательного учреждения. За это время были различные курсы повышения квалификации и посещение мастер-классов по педагогике. А написание и защита магистерской диссертации по направлению «педагогика» в 2010 году, как мне кажется, позволило в большей мере углубиться в систему образовательного процесса, взглянуть на систему образования с позиции руководителя и окончательно утвердиться в правильном выборе своей цели – стать руководителем образовательного учреждения.
В профессии педагога настоящую удовлетворенность получаешь, когда видишь лица детей, которые с улыбкой и желанием идут в твою школу, когда твои воспитанники делают первые успехи, занимая призовые места и выигрывая конкурсы и олимпиады, когда ты ощущаешь их неприкрытую детскую гордость за то место, где они учатся, а возглавляемый тобой педагогический коллектив работает как швейцарские часы – четко и слаженно! И вот всё это и даёт ни с чем несравнимые эмоции, что вызывает любовь к своей работе, любовь к своей профессии!
Я руковожу нашей школой уже более 10 лет и стараюсь делать всё, что в моих силах, чтобы она развивалась, чтобы дети шли в неё с желанием, а учителя работали с полной самоотдачей. Всегда появляются новые цели. Как говорится, нет предела совершенству. Так что времени на размышления о переходе на работу в так называемый «частный сектор» просто нет, да и предложения такие мне не поступали.
Считаю ли я свою нынешнюю должность пиком профессиональной карьеры? Отвечу честно и откровенно – нет. Планы по дальнейшему карьерному росту? Да, есть, но: «Лучше не загадывать наперед, потому что жизнь может всё перевернуть». Поэтому скажу лишь одно: на сегодняшний день у меня есть силы, желание, знания и практический опыт, которые могут пригодиться для решения более масштабных и серьёзных задач в сфере образования, формат которых выходит далеко за границы отдельно взятой школы.
– Что вы пожелаете омским учителям в канун их профессионального праздника?
– В День учителя учителям, как правило, желают крепкого здоровья, терпения, мудрости и сил для их нелегкого труда. Но не менее важно пожелать им благодарных и талантливых учеников, профессиональных успехов, вдохновения и удовольствия от работы. И не забыть, конечно, пожелания счастья, благополучия в семье, оптимизма и чтобы жизнь всегда радовала приятными сюрпризами.
