Университет и колледж как его структурное подразделение готовят специалистов с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием. Связи, налаженные ещё в студенческие годы, помогают выпускникам и в будущей работе.
Накануне профессионального праздника корреспондент «Вечернего Омска» пообщался с ректором Омского государственного медицинского университета, главным внештатным терапевтом Минздрава России по Сибирскому округу, д.м.н., профессором Марией ЛИВЗАН, руководителем альма-матер большинства омских медработников.
– Мария Анатольевна, День медработника как профессиональный праздник объединяет тысячи омских специалистов. Сколько ваших выпускников в этом году пополнят ряды врачей, фельдшеров и медсестер? Эта цифра растет год от года?
– В этом году наш вуз окончат более 600 человек, а колледж – более 400. Особенность текущего года, хотя тенденция была намечена еще в прошлом году, что часть выпускников идут в первичное звено, а часть – продолжат подготовку в ординатуре. Это связано с увеличением количества бюджетных мест. При этом 90% из них являются целевыми, то есть специалистов готовят для конкретных учреждений.
Мы, как один из крупнейших медицинских вузов Сибири, участвуем в реализации федерального проекта «Подготовка кадров высшей квалификации» в рамках нацпроекта «Здравоохранение». Это очень важный раздел, потому все остальные направления так или иначе завязаны под кадры. Например, поставлена цель – снижение смертности от злокачественных новообразований. Для этого планируется приобрести определенное оборудование, открыть центры амбулаторной онкологии. Безусловно, для этого должны быть подготовлены кадры. Нацпроект «Здравоохранение» как раз и учитывает потребность в медработниках, исходя из того, сколько сейчас имеется кадров, их возрастной состав. Чтобы восполнить дефицит и успешно реализовать все проекты, ассоциированные со здравоохранением, у нас увеличивается количество мест по всем направлениям.
По укомплектованности врачебными кадрами, если смотреть по Сибирскому округу, мы находимся в середине. В связи с пандемией коронавируса наметился определенный дефицит кадров в первичном звене, потому что многие врачи вынуждены были пройти дополнительную переподготовку и пойти в ковидные госпитали. Произошел отток и ряда узких специалистов, потому основной акцент был сделан в отношении инфекции COVID-19. Сейчас достаточно непростое время, когда, с одной стороны, вроде бы затишье, есть возможность перепрофилирования госпиталей, с другой – мы должны быть готовы к очередной волне и не забывать при этом об основных целях, которые поставлены нацпроектом «Здравоохранение». В частности, увеличение не просто общей продолжительности жизни, а качественной жизни. Это говорит о том, что нужно сделать все необходимое для поддержания потенциала здоровья населения, а это сопряжено с перестройкой первичного звена амбулаторной помощи и огромной профилактической работой. Для этого учредителем сделан акцент на местах в клинической ординатуре по специальностям «кардиология», «онкология», «пульмонология».
– Все больше школьников хотели бы связать свою жизнь с медициной, об этом говорит и количество заявлений в приемную комиссию. Какие полезные советы вы бы дали тем, кто планирует стать врачом?
– Сложно представить другую ситуацию, но я искренне убеждена, что медицинское образование одно из лучших. Во все времена врачи, медработники наряду с педагогами являлись одними из столпов любого общества.
Мы проводили целый ряд мероприятий для абитуриентов, в том числе профориентационных, чтобы показать до того, как человек принес документы в приемную комиссию или отправил их через суперсервис, наши возможности. Даже если просто пройтись по корпусам, то можно увидеть, как все меняется. У нас произошло серьезное оснащение техникой, совершенно иное лицо приобрел наш мультипрофильный аккредитационно-симуляционный центр, у нас появился анатомический стол, когда любой орган можно рассмотреть со всех сторон в 3D. Человек, если у него есть желание, получит все возможности, чтобы стать первоклассным специалистом. Для этого есть прекрасный профессорско-преподавательский состав, есть все условия в плане оснащенности учебного процесса, поэтому желание прежде всего.
Конечно, требуется определенный уровень подготовки, чтобы выдержать конкурс. Человек должен понимать, какой объем информации ему предстоит освоить в период обучения в университете и, наверное, еще больший в течение всей жизни, потому что врачебная специальность относится к тем, по которым нельзя один раз получить багаж знаний и с ним пройти всю профессиональную жизнь. Придется учиться, осваивать новые методики, внедрять их в свою практику.
Вторая, но не менее важная составляющая для формирования врача – душевные качества абитуриента. По статистике, в течение периода подготовки отчисляется 10% студентов. Часть, к сожалению, не выдерживают учебной нагрузки, но есть и те, кто имел все возможности, чтобы стать врачом, но у него не загорается тепло внутри, когда он встречается с пациентом. Некоторые, не доходя до первой практики, уже в анатомическом музее понимают, что это не для них.
– Практически все омские врачи выпускники одного вуза. Помогает ли это в работе? Отражается на сплоченности медицинского сообщества?
– Нельзя говорить, что все, но большая часть омских врачей действительно выпускники нашего вуза, хотя на территории региона работают врачи, окончившие и московские, и петербургские, и даже зарубежные вузы. То, что основная часть специалистов все же выпускники нашего университета, имеет определенные плюсы, есть некая преемственность. Отрадно наблюдать, как выпускники разных лет встречаются на больших конференциях или других мероприятиях. Студенческое братство сохраняется на долгие годы.
Мы растем и развиваемся вместе с ними. У нас появляется новое оборудование, мы стараемся сделать все для того, чтобы врачи первыми узнали, что нового есть в той или иной специальности. Когда ты приходишь в свою альма-матер, это помогает более успешно осваивать и программы дополнительного профобразования.
– Действительно, медработники непрерывно обновляют свои знания, повышают квалификацию, так что ваши студенты практически и не уходят от вас. Какие программы вы сегодня готовы предложить?
– Программа дополнительного профессионального образования включает профессиональную переподготовку специалистов, повышение квалификации. Сейчас мы активно участвуем в проекте по непрерывному медобразованию, поэтому всевозможные формы подготовки на этапе последипломного образования на базе тех факультетов, которые у нас есть, в вузе реализуются.
ФГБОУ ВО ОмГМУ Минздрава России
Приёмная ректора: (8-3812) 95-70-01
Электронная почта: rector@omsk-osma.ru
Адрес: 644099, Омская область, г. Омск, ул. Ленина, 12
Приёмная комиссия: (3812) 335-345
