Семейный центр социальной абилитации «Наши дети» завершает проект «У монитора с пользой: домашние технологии», который получил поддержку Фонда президентских грантов. В течение семи месяцев дети вместе с мамами осваивали новый способ общения при дистанционном сопровождении педагогов.
Одним из участников проекта стал Тимофей Данилов. У мальчика ДЦП, он не говорит, не может показать руками, чего хочет, но при этом у него сохраненный интеллект. В прошлом году он начал заниматься в кабинете компьютерных технологий центра «Наши дети», но из-за пандемии поездки пришлось прекратить. Благодаря новому проекту «У монитора с пользой: домашние технологии», мама под руководством педагогов смогла работать с ним дома. Тимофей с помощью айтрекера, специального устройства, которое заменяет клавиатуру и мышь, научился управлять компьютером взглядом, составлять простые предложения и фразы, играть.
– С появлением альтернативной коммуникации у нас появились новые возможности, – поделилась мама Екатерина. – Через компьютер Тимофей может обратиться ко мне, сказать, чего он хочет. Например, попросить любимую еду – блины. А на Новый год он сам выбирал подарок. Жизнь значительно изменилась в плане понимания ребенка.
Несмотря на завершение проекта, работа с детьми продолжается. Ребята, освоившие айтрекер достаточно хорошо, переходят на новый уровень. Педагоги центра будут учить их читать. В то же время подрастают малыши, которые в прошлом году были еще не готовы к работе за компьютером, а теперь уже могут попробовать. Один из них Матвей Целуйко. С альтернативной коммуникацией он знаком несколько лет, семья активно использует ее каждый день. Его мама Ольга надеется, что компьютер позволит заменить большую книгу с карточками на планшет, у которого гораздо больше возможностей.
– Наша задача – за счет компьютерных игр дать понять ребенку, что он может управлять компьютером. Это самый сложный этап, когда начинаешь заниматься, – отметила руководитель семейного центра социальной абилитации «Наши дети» Светлана ПЕРЕВАЛУШКО.
Педагог-дефектолог по инновационным технологиям Анастасия КОПАНЬ недавно начала заниматься с детьми альтернативной коммуникацией с помощью компьютера, но у нее уже есть свои способы определить, получается ли у ребенка, нравится ли ему, усвоил ли он материал.
– Важно правильно подобрать для ребенка задания разной сложности. Сначала с помощью игр я учу ловить взгляд на предметах, – пояснила педагог.
В скором времени омичи отправятся на международную конференцию по альтернативной коммуникации в Санкт-Петербург, где не только познакомятся с опытом других регионов и стран, но и представят собственный.
Юлия ФИЛОНЕНКО
Фото автора
