Компьютеры, планшеты, смартфоны давно стали частью повседневной жизни. Люди используют их в работе, учёбе, общении, поэтому не удивительно, что и в сфере развлечений им нашлось применение.
Не так много времени прошло с тех пор, как электронные помощники появились в жизни человека. Но представить ее без них многим уже довольно сложно.
– Причин, почему человек так быстро привыкает к гаджетам, на самом деле много. Одна из них кроется в нас самих, вернее в особенностях работы нашего мозга, потому что природой эволюционно наш мозг запрограммирован на получение удовольствия от определенных видов деятельности, в том числе удовольствия от социального общения. Мы все-таки являемся существами социальными, и общение для человека чрезвычайно важно, – рассказал заведующий кафедрой психиатрии, медицинской психологии ОмГМУ, д.м.н., доцент Григорий УСОВ. – Для людей, у которых есть проблема с повседневной живой коммуникацией, технические средства являются своеобразным подспорьем в ее решении. Они гораздо более комфортны и предсказуемы, в то время как общение с другим человеком несет в себе определенные риски.
Врачи не видят ничего плохого в разумном использовании гаджетов. Темп жизни ускоряется, и электронные помощники идеально ему соответствуют. Проблемы начинаются тогда, когда виртуальная реальность мешает выполнению основных социальных функций. Например, родитель сидит за компьютером, вместо того чтобы заниматься ребенком.
– Есть причина, а есть следствие. Смартфоны есть практически у всех, а у некоторых и не по одному. Тем не менее люди как-то преодолевают возможные искушения, соблазны и остаются успешными в обычной жизни. Так что списывать все на гаджеты я бы не стал, – добавил Григорий Михайлович.
Немного другая ситуация складывается с детьми, ведь зачастую гаджеты они получают из рук родителей. Взрослым удобно включить малышу какой-нибудь мультик или игру, а самим заниматься своими делами.
– Уйдя полностью в этот прекрасный мир картинок, маленький ребенок не понимает, что происходит, и больше всех рискует. Мы видим, что серьезные конфликты с родителями возникают у детей, когда у них забирают это устройство. Психологи говорят о том, что наши дети теряют навыки сюжетной игры, рисования, потому что все эти функции уходят в другое пространство – виртуальное. Может быть, нет необходимости это жёстко удерживать, но уравновешивать и учить ребенка, помимо взаимодействия с кнопками, каким-то практическим вещам, безусловно, нужно. Отказаться полностью от гаджетов нельзя, мы не можем это остановить, это уже часть жизни человека. Видя, как мама сидит в компьютере, ребенок, конечно, будет это имитировать, повторять, хотеть делать так же. Но учить их безопасности, гигиене, некоторым правилам и ограничениям в использовании гаджетов нужно, – отметила заместитель директора Центра психолого-медико-социального сопровождения Наталья ИЛЬЧЕНКО.
О балансе говорит и представитель Омского регионального отделения федерации компьютерного спорта России Александр ШУБИН. Это молодое и популярное направление, которым активно интересуются школьники и студенты.
Юлия НИКОЛАЕВА
**