Седьмого мая исполнилось сто лет омичке Валентине ПОЛТЕВОЙ-ЛАЗАРИС. Это имя хорошо знают в Омске, особенно в научном сообществе. А ещё помнят Валентину Ивановну в Таре, откуда она родом.
Призвание
Валентина Полтева родилась в 1920 году в деревне Качесово Большереченского района Омской области. Вскоре семья переехала в Тару. С этим древним городом связана большая часть жизни Валентины Ивановны. Жизнь была непростой. В 1928 году Валя пошла в первый класс и по этому случаю ей были куплены первые в жизни ботинки. Уже к этому времени девочка умела читать и хорошо писала, чем очень удивила учительницу. Грамоте научил папа, работавший агрономом. Быть круглой отличницей в течение всех школьных лет Валентине было не сложно. Новые знания давались легко, а грамотность словно уже была в крови, готовя девчонку из простой семьи к ее главному предназначению в жизни – учить детей.
Уже в 13 лет этой девчонке доверят дело государственной важности – ликвидировать неграмотность. Параллельно с учебой в школе она будет учить взрослых людей читать и писать.
В 1938 году Валентина оканчивает курсы учителей начальных классов и приходит преподавать в свою же школу. Готовясь объяснять материал, слушала уроки опытных педагогов, параллельно углублялась в изучение методики. Коллеги очень хвалили начинающего учителя, но первый же проверочный диктант выявил проблемы: ученики знали правила, могли их применять, но на практике делали много ошибок.
– Я всегда была отличницей, а у меня по результатам диктанта несколько двоечников! Я ревела на всю учительскую, – улыбается Валентина Ивановна.
В поисках помощи обратилась к публикациям лингвистов. У ленинградского профессора Петровой нашла необычный способ обучению правописания гласных в корне. Ученый предложила изучать правописание посредством сказок. Результат не заставил себя ждать.
Верхом на коне…
И все-таки Валентине хотелось продолжать образование, заветной мечтой было поступление в университет. Но после смерти папы семья нуждалась в ее помощи, и исполнить мечту она смогла лишь через два года. В 1940 году Валентина была зачислена на филологический факультет Свердловского университета. Но закончить учебу помешала война.
В 1941 году девушка возвращается в Тару и устраивается на работу в редакцию районной газеты «Ленинский путь». И остается в ней практически одна. Всех сотрудников редакции призвали на фронт. Никто из них не вернулся.
– Остались только директор типографии и я, – рассказывает Валентина Ивановна. – К нам приходили телеграммы ТАСС, напечатанные телетайпом на узеньких полосках. Газета выходила дважды в неделю на четырех полосах. Это было очень сложно, но я училась по ходу, просматривая старые подшивки. Газета публиковала сводки с фронта, писала о колхозных буднях…
Потом из редакции девушку отозвали и назначили секретарем райкома комсомола в Большеуковский район. Валентина снова выполняет важное государственное задание – собирает деньги в Фонд обороны на танковую колонну. Начались бесконечные командировки в колхозы. Ездила одна, верхом на коне. Но со всеми трудностями справлялась благодаря отцовскому воспитанию.
После войны вернулась в Тару, а затем продолжила образование. Правда, возвращаться в Свердловск было не по карману. Поэтому поступила в Омский педагогический институт, снова на первый курс филфака. Устроилась на работу старшей пионервожатой. Деньги отсылала маме в Тару.
«Сказочный» метод
В 1947 году приехала на каникулы домой, зашла в редакцию «Ленинского пути» и встретила там своего будущего мужа, Юрия Лазариса. Однако счастье было недолгим, через год он умер от инфаркта. Так Валентина Ивановна на седьмом месяце беременности осталась одна. Но руки не опустила, успешно окончила учебу.
После института по распределению была направлена на работу в педагогическое училище. Студенты осваивали грамоту по все тому же «сказочному» методу Петровой. Метод Валентина Ивановна усовершенствовала. Так появились сказки про суффиксы и приставки. Более того, в помощь коллегам были написаны методические пособия, которые были высоко оценены столичными учеными.
После выхода на пенсию Валентина Ивановна не смогла оставить любимое дело. И вернулась к началу – пошла работать в школу, учила грамоте первоклассников, которые с большим успехом постигали эту науку. А благодаря сказочной методике еще и быстро учились читать.
В 80-е Валентина Ивановна перебралась из Тары к детям, в Омск. Здесь она делилась своим сказочным методом с учителями начальных классов. Вскоре на ее лекции в институт повышения квалификации собирались полные аудитории. По методике Валентины Лазарис были разработаны учебные программы, суть которых в изучении корней слов, ведь, по словам Валентины Ивановны, все в этой жизни начинается с корня. Если бы не Тара, не умения и знания, заложенные на родной земле, смогла бы эта девочка из простой семьи добиться всего, с чем пришла к году 2020-му?
Сегодня у Валентины Лазарис двое детей, трое внуков и четверо правнуков. А еще множество учеников, навсегда запомнивших сказки про образование слов. Отметив вековой юбилей, Валентина Ивановна продолжает интересоваться всем на свете. Услышит новое слово – тут же пытается узнать его значение. Стремится всегда быть в курсе, с интересом смотрит и обсуждает новости. А еще для нее остается очень важным помогать людям. Потому что самое главное в жизни – быть Человеком и помнить о своих корнях.
Екатерина КУДРЯВЦЕВА
*
