Там побывали шесть учеников и двое педагогов гимназии № 159. Они посетили местную государственную школу иностранных языков № 12. Наши земляки погрузились в языковую среду на целую неделю. Почему омичи отправились в Поднебесную, что делали всё это время и правда ли, что вместо звонка в китайских школах звучит музыка?
УНИКАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Изучение китайского языка в гимназии № 159 началось с 2008 года сперва факультативно. А с 2012-го пятиклассники стали постигать его основы в качестве второго иностранного наряду с французским и немецким. При этом школьники и их родители в большинстве случаев останавливались на азиатском направлении, нежели европейском. Несмотря на изменения в законодательстве (второй иностранный убрали), в гимназии № 159 китайский в расписании всё же остался. И здесь свою роль сыграло её тесное сотрудничество с кафедрой восточных языков ОмГПУ. Студенты проходят в гимназии практику со второго курса, а в штат опытных педагогов-китаистов вошли выпускники кафедры.
– В 2024 году китайский мы ввели уже для второклашек. Сформировались две группы, где этот язык идет как основной, а уже с пятого класса вторым иностранным для этих детей выступит английский, немецкий, французский. Пожалуй, такой формат постижения китайского – единственный в Омске. Сейчас в гимназии № 159 учат этот язык 150 ребят. В параллелях пятых, шестых и седьмых классов – по 2-3 группы китаистов, – рассказала директор гимназии № 159 Татьяна ШЕФЕР.
По ее словам, опыт изучения языка Поднебесной, навыки говорения на нем и письменной речи постоянно совершенствуются. Этому способствуют и подписанные соглашения о сотрудничестве уже с тремя учреждениями образования КНР: со средней школой № 2 города Фучжоу (2014), школой иностранных языков Урумчи № 12 (2024) и школой № 6 в Харбине (2024). В рамках партнерских отношений стороны обмениваются письмами, проводят телемосты и др.
В Омске делегация из КНР при подписании меморандума 10 июня пригласила наших ребят и педагогов в гости. А через год встречать китайских школьников, наоборот, планирует гимназия № 159. А пока о своем путешествии в Урумчи, которое состоялось с 23 по 29 сентября, рассказали ее ученики.
В ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЕ
В Китай в сопровождении педагогов Татьяны МАЯНСКОЙ и Татьяны ПОЛЯКОВОЙ отправились шесть учениц (по одной из 6 и 11 класса, четверо – из седьмого).
– Из Урумчи мы привезли много позитивных эмоций. Нас встречали как самых дорогих гостей. Было очень душевно, не передать словами. Мы познакомились с системой образования Китая изнутри – девочки посещали уроки китайского, занятия каллиграфии, ремесленные мастер-классы по вышивке, узорам, изготовлению печатей и книжных закладок, – поделилась преподаватель китайского языка Татьяна Маянская. – Также они поучаствовали в международном школьном дружественном конкурсе песни и поэзии, в церемонии открытия Спартакиады, где вместе с китайскими школьниками исполнили на русском песню группы «Мельница» «Белая кошка». У них эта композиция очень популярна.
В программу поездки вошло не только образовательное, но и культурное направление. Для омичей провели экскурсии по главным достопримечательностям Урумчи. В частности, музеям, паркам и на знаменитую гору Хунь Шань и др. В театре пекинской оперы юные омичи посмотрели спектакль и примерили традиционные костюмы.
– Безусловно, поездка в Урумчи – большое событие в международной сфере для гимназии № 159, для города и Омской области. И я этим горжусь. Наши ученики, помимо посещения уроков, проживали в китайских семьях. Это прекрасная возможность увидеть быт изнутри, пообщаться с носителями языка, – добавила Татьяна Маянская. – А что касается нас, педагогов, то мы с китайской стороной составили план дальнейшего международного сотрудничества. Со своей стороны я стараюсь делать максимально всё, что могу, для изучения китайского языка в гимназии. Да, он входит в Книгу рекордов Гиннесса по уровню сложности. Но ребята наши талантливые и его осваивают. Стараюсь вести уроки интересно. Рада, что директор Татьяна Шефер меня поддерживает во многих проектах.
Татьяна Маянская с 2010 по 2011 год на средства гранта училась в Шанхайском университете иностранных языков. В 2014-м окончила ОмГПУ, является учителем английского и китайского языков. С 2016-го преподает в педуниверситете на кафедре восточных языков. Разрабатывает олимпиады по китайскому языку для школьников, входит в комиссию по проверке ЕГЭ по китайскому языку и отмечает, что с каждым годом этот предмет выбирают всё больше ребят и объем их знаний тоже повышается.
ВПЕЧАТЛЕНИЯ НА ВСЮ ЖИЗНЬ
Семиклассница Алеся Хохлова мечтает преподавать русский язык в Китае. Из поездки в Урумчи вспоминает, что сперва было сложно учиться вместе с китайскими сверстниками на уроках. Но потом привыкла, и сложилось ощущение, что живет в этом городе с рождения. Семь дней быстро пролетели, и прощаться с новыми друзьями было грустно. Но при расставании ребята обменялись контактами и до сих пор общаются. В семье китайцев, где она жила, нашла общий язык с дочерью. Девочки даже поняли, что близки по духу и общим взглядам на жизнь. Больше всего за семь дней запомнились массовые мероприятия (на одном из них она читала стихотворение на русском) и то, как дружно, радостно и весело их встречали иностранные ровесники.
Ученица Татьяны Маянской из 11 класса Карина Погорелова тоже была в числе омской делегации. На одном из мероприятий творческой программы прочитала стихотворения на китайском. Сейчас девушка готовится к сдаче экзамена на знание языка HSK третьего уровня (всего их – пять), чтобы поступить в университет Сианя. Еще у нее есть разряд кандидата в мастера спорта по фигурному катанию. Уверена, что и это поможет ей построить карьеру в Поднебесной.
– А для меня осталось в памяти исполнение песни «Моя Россия» на русском. Китайским школьникам очень понравилось. Сказали, что я очень красиво пою. Вообще китайцы часто делают комплименты. Они эмоциональные люди, – поделилась 13-летняя Натали Супрун. – Домой привезла много подарков: чай, конфеты, подвеску и другое. Нам постоянно что-то дарили. И еще во время поездки у меня был день рождения. Одноклассники принесли четыре мягкие игрушки, сладости и прочее. Было так приятно. Семья, в которой я жила, купила мне красивый торт. Если говорить про школьную жизнь, то я заметила, что ученики очень поддерживают друг друга, все дружные. У них много патриотизма. Что меня удивило? Оказывается, китайцы ходят дома в обуви, а едят не за низким, как я считала, столом, а за самым обычным. Всё, что семья готовила, было вкусным и неострым. Всегда предлагали палочки, но я просила вилку и ложку. Всё очень понравилось. Хотелось бы оказаться там снова.
– школьники в Китае учатся с 9:00 до 20:00, перерыв на обед – 1,5 часа. С 18:00 начинается самообразование (время для выполнения домашнего задания, консультации с учителями, посещения кружков). В среднем в классе 40–45 человек. У каждого ученика своя парта. Учителя ведут уроки с гарнитурой (микрофоном), чтобы всем было слышно. Нарушителей дисциплины отправляют за дверь со своей партой или в конец класса без нее (в этом случае пишут стоя). Те, кто живет далеко от школы, проживают в общежитиях с понедельника по пятницу;
– родителям на территорию школы вход запрещен, остальным вход по предварительной записи; ученикам не разрешается брать на уроки телефоны (их сдают перед зданием школы);
– в каждой школе – патриотические лозунги, изречения великих китайских философов и писателей;
– учеников приучают к труду: они дежурят, моют полы, помогают учителям, выращивают овощи на огороде, а еще постоянно участвуют в творческих мероприятиях;
– в перерыве между уроками, три раза в день, у школьников зарядка, а вместо звонка звучит музыка;
– работу над ошибками делают даже учителя: педагоги посещают уроки друг друга и вносят замечания, если что-то не так, в специальную тетрадь.
