Региональный минобр обсуждает с Министерством просвещения РФ вопрос о появлении специализированного центра. Уникальная технология позволяет абсолютно глухим детям научиться различать звуки и впоследствии начать говорить.
О вероятном создании в Омске федерального центра для детей с кохлеарными имплантами рассказала заместитель министра образования Омской области Оксана Груздева. Чиновница приняла участие в записи авторской телевизионной программы депутата госдумы Олега Смолина «От прав к возможностям» (канал ОТР). В программе велся разговор о региональной системе образования детей с ОВЗ и инвалидностью.
Как рассказала Груздева, в Омске в системе дошкольного образования функционируют 10 детских садов для детей с различными трудностями в развитии, в которых созданы все необходимые условия. Кроме того, в муниципальных детских садах открыты 220 дошкольных групп компенсирующей направленности, которые посещают 3 264 ребенка.
— Расширяя доступность и преемственность образования, дети-инвалиды сегодня могут посещать дошкольные группы, открытые в адаптивных школах. Сейчас у нас 18 таких групп, но уже в ближайшее время в каждой адаптивной школе будут открыты дошкольные группы, — пояснила замминистра.
Что касается школьного образования детей-инвалидов, в регионе оно осуществляется несколькими путями: в отдельных образовательных организациях, в отдельных классах и инклюзивно.
— Нам удалось сохранить сеть коррекционных учреждений, без которых некоторым детям было бы сложно осваивать образовательную программу. Сейчас мы будем расширять инклюзивную практику, — пояснила Оксана Груздева.
Говоря о ближайших планах в сфере образования детей с ОВЗ и инвалидностью, собеседница Олега Смолина сообщила о проработке с министерством просвещения РФ вопроса об открытии в Омске федерального центра для детей с кохлеарными имплантами. Кроме того, как подчеркнули в пресс-службе профильного министерства, в регионе продолжится внедрение инновационных практик социализации детей, использование возможностей нацпроекта «Образование» для создания мест дополнительного образования детей-инвалидов. Будут расширены профили профессиональной трудовой подготовки, впервые пройдут профессиональные пробы для обучающихся с ОВЗ.
****
