Дополнительные возможности

Сделать дополнительное образование доступнее и дать как можно большему количеству детей попробовать свои силы в том или ином направлении поможет целевая модель развития региональной системы дополнительного образования детей.

– Основные задачи, которые ставит перед нами государство, – модернизация системы дополнительного образования, вовлечение большего числа детей, выравнивание доступности, например за счет дистанционных курсов, которые позволяют осваивать дополнительные общеобразовательные программы удаленно, сетевых программ, когда в реализации программы участвует не только система допобразования, но и высшая школа, реальный сектор экономики, – рассказал директор Центра духовно-нравственного воспитания «Исток», руководитель регионального модельного центра дополнительного образования детей Омской области Виктор БУРГЕР. – Перед учреждениями стоит задача разработки и внедрения разноуровневых программ, рассчитанных на разные категории детей и разный период изучения: ознакомительный, базовый, углубленный.

Познакомиться с перечнем программ дополнительного образования можно на специальном сайте – https://р55.навигатор.дети. Там можно выбрать направление деятельности и место расположения организации, ознакомиться с содержанием программы, планируемыми результатами, отзывами других родителей о программе, о результатах, которых достиг их ребёнок, об особенностях организации образовательного процесса.

– Навигатор дополнительного образования уникальная вещь. Сидя дома у компьютера, папа с мамой открывают электронный каталог, в котором по названию, по направлению или по месту они могут выбрать ту или иную программу, – отметил Виктор Викторович. – В Навигаторе уже есть учреждения образования, физической культуры и спорта, культуры и искусства, высшие учебные заведения, средние профессиональные учреждения, частные организации, реализующие программы дополнительного образования в рамках лицензированной деятельности. Со следующего учебного года через Навигатор можно будет подать заявку на выбранную программу обучения. Пока эта функция недоступна, идет подготовка к зачислению детей.

Еще одно важное нововведение – сертификат персонифицированного финансирования. Его можно будет получить на сайте-навигаторе после регистрации ребенка. Действовать он будет не только в бюджетных учреждениях, реализующих программы дополнительного образования, но и в частных организациях, участвующих в программе и реализующих образовательные программы на основе лицензии. Важно понимать, что внеурочная деятельность в школе, действующая в рамках ФГОС, и дополнительные предпрофессиональные программы в школах искусств или спортивных школах не входят в данный перечень. У них в зачислении детей не произойдет серьезных изменений, Навигатор станет для них инструментом трансляции информации широкому кругу заинтересованных лиц и автоматизации процедуры зачисления обучающихся на программы.

– Под персонифицированное финансирование подпадает 25% детей. Но это не значит, что тот, кто не окажется в их числе, будет платить сам. Если ребенок ходит на программу, которая не реализуется в рамках персонифицированного финансирования, то родителям достаточно зарегистрироваться на Навигаторе и получить для каждого ребенка сертификат учета без номинала, – пояснил Виктор Бургер. – Бесплатное дополнительное образование остается. В данном случае оно становится доступнее, а конкуренция организаций за бюджетные средства только улучшает качество и востребованность образовательных программ.

Ребенок также может ходить на несколько кружков. В этом его никто не ограничивает. Кроме того, если одно направление ему не подошло, он может уйти на другую программу, сертификат при этом не теряется.

Родителей просят зарегистрироваться в Навигаторе до 15 мая. Это позволит органам управления видеть, где есть дефициты мест в популярных кружках, а какие нужно перепрофилировать, и принимать управленческие решения максимально быстро.

Юлия ФИЛОНЕНКО

*