Отпугивая злые вирусы и бактерии: омская школьница придумала украшения с необычными свойствами

Омичка заняла второе место на всероссийском конкурсе «Школьный патент-шаг в будущее». Всего от региона было подано девять заявок, и пять из них завоевали призовые места.

Идея, витавшая в воздухе

О пользе растений было известно еще в древние времена. Сегодня интерес к травам вновь растет. В основном из них делают отвары, но можно использовать и по-другому. Многие помнят «ожерелья» с чесноком, которые малыши носят в детских садах. Именно это и натолкнуло десятиклассницу Дарью на мысль создать украшения, которые бы подавляли рост и развитие болезнетворных бактерий за счет фитонцидов — выделяемых растениями летучих биологически активных веществ.

— В технопарке «Кванториум» я занимаюсь уже три года. Первым моим проектом стал «Сонный клош» — букет из определенных трав под стеклянным куполом, которые помогают бороться с бессонницей без вреда для здоровья, — рассказала Дарья. — Создавая второй проект, я решила и дальше продолжить работу с травами, но придумать что-то масштабнее, что поможет справиться с более актуальной проблемой. А вдохновило меня, если можно так сказать, лечение в больнице, куда я попала с пневмонией.

Педагог дополнительного образования детского технопарка «Кванториум» Милана Михайлиди поддержала свою ученицу. Она уверена, что тема должна вызывать у ребенка личный отклик, тогда у него повышается уровень мотивации и он прикладывает все усилия, чтобы довести проект до конца.

— К теме проекта есть много требований: она должна быть реальной, актуальной, иметь целевую аудиторию, обладать новизной, — отметила наставник. — Как правило, тема находится не сразу. Ребенок цепляется за что-то, как в случае с Дарьей, когда она знала, что хочет работать именно с растениями. Я стараюсь навести ученика на ту тему, которую реально воплотить в жизнь.

Цветочный оберег

После того как школьница определилась с темой, она начала поэтапно воплощать свой проект в жизнь. Сначала ей требовалось внимательно изучить лекарственные растения и определить те, что растут в Омской области. После этого Дарье необходимо было их собрать и засушить. Параллельно школьница искала ёмкости, которые использует для создания украшений. После того как серьги и бусы были готовы, настало время экспериментов — а действительно ли они обладают бактерицидными и противовирусными свойствами?

— Для этого я подготовила питательную среду и разлила её в две чашки Петри для выращивания микроорганизмов. Вокруг одной положила свои украшения, а около другой — нет, и оставила открытые чашки на весь день в кабинете Биоквантума. Далее отправила их в термостат. Через 48 часов оказалось, что во второй чашке Петри было 17 колоний микроорганизмов, а в первой — всего 6, — поделилась результатами опыта юная исследовательница.

Несмотря на уникальность проекта, а также высокую оценку жюри на всероссийском конкурсе, Дарья решила сосредоточиться на чем-то новом, но за основу вновь взять растения.

— Чтобы зажечь других, надо гореть самому, — уверена наставник Милана Михайлиди. — Будучи студенткой, я активно писала статьи, занималась научно-исследовательской работой, участвовала в конференциях, получала стипендию президента, правительства России и просто повышенную государственную стипендию. Для меня проектная деятельность — одна из самых любимых частей моей работы, так как мы не знаем, какой будет результат. В проекте мы предполагаем, что получим какой-то продукт, но каким он будет, получится ли его создать, будет ли он таким, как мы его задумали, на этапе проектирования еще не известно.

ПО ТЕМЕ:

Омские школьники разработали противоударный корпус для гаджетов. У него нет аналогов (Далее…)