Учат не отчаиваться после поражений, а извлекать опыт: омский педагог назвал несколько причин записать ребенка в шахматный клуб

– Сергей Викторович, расскажите о своей биографии.

– Я играю в шахматы с детства, 29 лет из своих полных 38 лет. Дома, когда мне было девять лет, увидел у отца шахматные фигуры и попросил его научить меня игре. Сам он не любил шахматы, но каждый вечер на кухне несколько часов сидели в полной тишине. Днем я изучал советские книги, разбирая ходы, учась у великих людей прошлого времени. Как результат, победы над отцом стали частыми, и я поступил в шахматный клуб. Каждый день эта удивительная игра увлекала меня, затягивала. Чем больше я узнавал про шахматы, тем меньше я про них знал. Ведь только с 4-го по 40-й ход существует более 300 млрд комбинаций.

– И как вы перешли от работы в логистике к преподаванию шахмат?

– Я всегда играл в шахматы. Как-то стал ходить играть в шахматы к знакомому преподавателю в Дом творчества на улице Магистральной. Там начал давать уроки, но деньги за это не брал. Преподаватель предложил поступить в педагогический университет: «вдруг когда-нибудь пригодится на профессиональной основе, а для этого нужно педагогическое образование». Как-то раз я пошел играть в шахматы на турнир, который проходил в клубе ветеранов нефтезавода «Факел». Меня заметили и пригласили преподавать в школе №120, а по воскресеньям еще в нескольких школах Советского округа. Сложился даже мой личный бренд – шахматная школа «Белая звезда», со своим логотипом, флагами, баннерами и прочей атрибутикой. Поскольку предложения открыть шахматные кружки в школах Омска продолжали поступать, а я не мог просто физически охватить всё, организовал шахматную ассоциацию педагогов, где курирую их под своей эгидой клуба «Белая звезда».

– Есть ли у вас оригинальная методика преподавания шахмат, отличающаяся от обычных программ?

– Конечно, есть. Занимаясь с группой учеников, получаю от них обратную связь, а не просто выдаю материал. Прорабатываю неудачи, пробелы в теории и игре. Ведь обучение шахматам строится поступательно: если что-то упустил, то и следующий материал не усвоишь. Работаю с родителями учеников, их настрой важен, чтоб у ребенка была мотивация учиться и побеждать. Ученик, тренер, родитель – это три важных компонента залога успеха спортсмена. Самые сильные шахматисты, которых я воспитал (чемпионки города и области), в начале обучения были слабыми, проигрывали. Но у них, кроме шахматного потенциала, который видно сразу, была усидчивость, желание учиться, умение сконцентрироваться на игре. Я учу детей мотивации, умению не отчаиваться после поражений, а извлекать из них уроки и опыт. Еще такой аспект: как это ни парадоксально, шахматист должен быть физически сильным человеком. Слабому будет сложно высиживать несколько длительных партий на турнирах, он начнет отвлекаться, ошибаться и проигрывать. Как чувствует себя наше тело, на столько и отвечает ему мозг. Физически крепкий шахматист более уверен в своем теле, в себе, в своих возможностях, в своей победе.

– В чем польза шахмат для развития личности?

– Польза самая многогранная. Понятно, что шахматы развивают мышление и память. Я, когда иду на урок, не беру с собой книги и «шпаргалки», а все, что необходимо для обучения, держу в памяти. И учеников ориентирую, чтоб они запоминали, а не полагались на интернет, в котором можно прочитать всё. Шахматы учат логике, умению просчитывать ситуацию на несколько ходов вперед. Это, кстати, полезно и в обычной жизни, поможет просчитать плохие последствия некоторых поступков и не совершать их. Шахматы, с одной стороны, развивают воображение, необходимое для творческих людей. С другой стороны, развивают усидчивость и самодисциплину, без которых и творческий человек не сможет добиться успеха. И, наконец, шахматы развивают лидерские качества, умение побеждать как на шахматной доске, так и в жизни, ведь шахматная доска – это проекция нашей повседневной реалии.

– Какие у вас планы в профессиональной деятельности?

– Планирую развивать сеть шахматных школ, не только в Советском и Центральном округе, но и в других частях города. Продолжать организовывать детские шахматные турниры, собирающие более сотни спортсменов. Уже провожу и буду продолжать вести активную социальную и публичную деятельность в школах – рассказываю, что могут шахматы, какое огромное влияние шахматы оказывают на человека.

– Сергей Викторович, каковы достижения клуба «Белая звезда»?

– Проведено более 50 живых шахматных турниров, более 200 онлайн. Воспитанники стали призерами и победителями межшкольных шахматных турниров, чемпионами Омска и области 2020–2022 годов, заняли первое и третье места на этапе Кубка России «Мемориал Русакова – 2022», вошли в топ-10 в полуфинале Сибирского федерального округа в Новокузнецке с возможностью участия в высшей лиге.

*