Особенная кухня: в Омске реализуют проект, благодаря которому молодые люди с инвалидностью смогут трудоустроиться в заведения общепита

Омская региональная общественная организация инвалидов «Планета друзей» поддерживает особенных детей в регионе уже 15 лет: ребят разного возраста социализируют, обучают, помогают поддерживать здоровье. Сегодня у «Планеты» есть четыре филиала, собственный детский сад и летний лагерь. А еще — социальная гостиная и даже собственный театр с швейной мастерской и развивающими кружками.

В рамках проекта «Эврика» руководитель организации Наталья Мишенина рассказала, что «Планета» помогает семьям с детьми-инвалидами в возрасте от 0 до 18 лет и старше. Здесь есть отделения коррекции, развития и реабилитации на Иртышской набережной, на Левом берегу — центр «Помогатор». Есть в общественной организации отделение центра труда и дневной занятости для совершеннолетних ребят.

В организации трудятся больше 60 педагогов. Среди них психологи, логопеды, дефектологи и инструкторы по адаптивной физической культуре. Кроме того, есть специалисты творческие — те, кто обучает детей лепке, аппликации, танцам и пр. Совершеннолетним молодым людям с ментальными нарушениями помогают социализироваться в мастерских, куда ребята приходят каждый день и с 10 до 18 осваивают разные навыки: готовят, шьют, занимаются в театральной и танцевальной студиях.

— В этом году мы модернизировали свой проект, и у нас расширяется история про трудоустройство ребят, — говорит Наталья Мишенина. — У нас есть проект «Особенная кухня», и мы очень хотим, чтобы в течение года мы нашли работодателей и трудоустроили трех своих ребят.

Наталья Мишенина и сама мама особенных детей. Она рассказала, что справлялась с проблемами и находила поддержку благодаря интернету:

— Конечно, первую информацию о проблемах своих детей я искала в интернете. В интернете я знакомилась с другими семьями, мы начинали дружить, мы начинали обмениваться информацией и уже потом встречались офлайн. Проблемы одинаковы у всех мам, которые сталкиваются с проблемой рождения особого ребенка. Это отрицание, переживание стресса, шоковой ситуации, тревоги за то, как будет развиваться ребенок, насколько я сама могу ему помочь, есть ли помощь в городе, в стране. И потом уже дальше принятие ребенка и работа с ним и с тем, что мы имеем на самом деле.

**