Классная работа: как омская учительница помогала строить школу, в которой трудится уже более 30 лет

Осень 1992 года. Лихие девяностые, как их теперь называют. В Омске начинали строить новую школу – будущую СОШ № 151. Точнее, школа строилась, но команда учителей только набиралась. Двадцать два учителя вместе с администрацией, среди них – молодой историк Сауле СМАИЛОВА. Первый директор Наталья Станиславовна Ежевчук собрала свою команду и сказала: «Мы пока будем учиться на территории гимназии №140 и одновременно будем помогать строить свою школу, чтобы ускорить процесс строительства. Нас мало, но мы в тельняшках, – выдержим».

Так и вышло.

Занятия шли во вторую смену в соседней гимназии. А с утра учителя приходили на стройку. У них было две формы одежды: рабочая и учительская. В маленькой комнатке, которая служила одновременно кабинетом директора, завуча и учительской, они переодевались – и шли на строительную площадку вместе с учениками.

– Работа была не тяжёлая, но её было много: нужно было где-то убрать песок, где-то кирпичи перетащить или опилки подмести, – вспоминает Сауле Сейтахметовна. – И знаете, самое удивительное: никто из родителей или детей не возмущался. Мы, учителя и дети, среди которых были ребята из моего восьмого класса – Тимашина Лена, Струков Евгений и другие, – радостно шли и работали, потому что мечтали о том, чтобы быстрее эту стройку закончить, быстрее к себе в школу, в своё новое здание.В гимназии нас не обижали, но всё равно мы были как квартиранты. А хотелось уже в свой «дом».

Прошло больше тридцати лет. Школа давно стоит, и Сауле Сейтахметовна по-прежнему здесь преподаёт. И по-прежнему уверена: трудовое воспитание – не наказание, а школа жизни. Когда в школы вернули обязательную отработку, в СОШ № 151 только пожали плечами: у них она никогда и не прекращалась. Просто называлась «летняя практика». Учителя в июне, июле и августе выходили с детьми, убирали пришкольный участок, поливали и сажали цветы.

Учитель истории и обществознания Сауле Смаилова говорит, что её предмет – всецело о развитии личности: о патриотизме, доброжелательности, толерантности. Но прежде всего – о простых вещах. Все эти годы она учит своих ребят золотому правилу морали: относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе. И есть у неё ещё одно золотое правило, которое звучит на уроках обществознания и связано с окружающей средой. Не навреди! Сломал случайно веточку – посади новое дерево.

– Казалось бы, простые истины, но мы об этом всегда говорим с ребятами. Это главное в жизни людей: будь добрым, на зло необязательно отвечать злом. Всё равно правда восторжествует, и истина будет на твоей стороне, – улыбается педагог.

За годы своей работы Сауле Сейтахметовна выпустила не одно поколение школьников, и бывшие ученики узнают её на улице. Взрослые дяденьки и тётеньки здороваются, а она вглядывается: глаза родные, знакомые, а имя порой и не вспомнить.

– Я Фокин Костя, не помните, что ли?

– Костя, здравствуй!

И начинается разговор. Часто уже бывшие ученики Сауле Смаиловой приводят своих детей. Так, Константин Смолин закончил 9 классов у Сауле Сейтахметовны, и сейчас у него большая, дружная семья, а своего старшего сына, Никиту, он привёл в класс к своей учительнице. И теперь уже Никита Смолин успешно окончил школу.

«Работа учителя – это работа среди подростков, молодёжи. А с ними весело. Они дают тебе положительную энергию, и ты как будто не стареешь. Главное – быть с ними на одной волне, чаще улыбаться. Дети ведь непосредственные: сегодня обиделся, что-то буркнул, ушёл. А завтра приходит и кричит: «Здравствуйте! Доброе утро!!» Всё – обида прошла. Ради этого и стоит работать»

Некоторые бывшие ученики позже вернулись в эту же школу – теперь уже коллегами. Среди таковых, например, учитель географии Владимир Стриженко. А Нина Борисова пришла в родную школу психологом, но затем переучилась, пошла по стопам своей учительницы – преподает историю и обществознание. Второй год работает в школе педагогом-организатором Кристина Краснова, с приходом которой жизнь в школе забурлила по-новому. Сауле Сейтахметовна была у неё классным руководителем.

– Когда твои бывшие ученики становятся коллегами, это даже интересно, – улыбается Сауле Сейтахметовна. – Сначала чувствуешь себя некомфортно, а потом наоборот – многому начинаешь уже у них учиться. В век цифровизации, когда в образовательном процессе активно используются компьютеры, нашему поколению сложновато. И мы помогаем друг другу: я в методике могу помочь и что-то посоветовать, а они мне – в компьютере. Так что это очень приятно, когда к нам возвращаются наши выпускники.

Для нашей героини главное – чтобы ребёнок с порога школы правильно расставил приоритеты: прозвенел звонок – теперь есть только урок, учитель и знания. Всё остальное – на перемене.

– Годы идут, а школа не стареет, она всё моложе и краше. Почему? Да потому что сюда приходят молодые учителя, – говорит наша героиня. – Особенно сейчас, когда у нас новый креативный директор, Денис Андреевич Гейнц. С его приходом школа заиграла новыми красками, а учебно-воспитательный процесс вошёл в новое, позитивное русло.

Школа, построенная своими руками,  ученики, ставшие коллегами, простые истины, которые не устаревают, – тридцать с лишним лет Сауле Сейтахметовна остаётся верна и школе, и профессии. Век живи, век учись и становись личностью – эту заповедь она не только передаёт детям, но и следует ей ежедневно.