Более 120 специалистов, чей опыт работы в сфере образования менее трех лет, познакомятся друг с другом, посетят семинары и мастер-классы.
Форум является ежегодным, но в этом году из-за эпидемической ситуации его разделили на два дня. Так, молодые педагоги Кировского и Советского округов встретились в школе №144.
— Форум направлен не только на объединение молодых педагогов, но и на развитие их профессиональных компетенций. Молодые специалисты узнают, как начисляется заработная плата, получат советы педагогов-психологов, научатся проводить экспертизу рабочих программ внеурочной и урочной деятельности, познакомятся с лидерами профсоюзных комитетов, — рассказала директор школы №144 Людмила Мубаракшина. — Участники будут работать в режиме педагогического нон-стопа, который включает в себя посещение мастер-классов победителей и призеров городских профессиональных конкурсов. Данная форма направлена на то, чтобы замотивировать молодых специалистов остаться в системе образования и повысить их участие в конкурсах. В конце форума нас ждут дебаты на тему «Молодой педагог — кто он?».
Учитель истории и обществознания гимназии №139 Екатерина Саенкова впервые посетила форум в 2015 году. Тогда она только пришла работать в школу и у нее было много вопросов. В основном они касались коммуникации с учениками и их родителями, дисциплины, ведения уроков. Форум не только помог найти ответы на них, но и показал, что она не одна. Теперь Екатерина сама выступает в качестве куратора для молодых педагогов.
— Моя задача — сделать так, чтобы коллеги, которые друг друга не знают, познакомились, стали одной командой и продолжили свое общение после форума. Благодаря этому событию, наше сообщество молодых педагогов действительно растет, все больше приходит выпускников вузов, — отметила педагог.
Заместитель директора городского методического центра «Перспектива» Ирина Арутюнян подчеркнула, что система работы с молодыми педагогами в Омске предусматривает не только проведение очных встреч, форумов, но и учебу, онлайн-общение.
— Ежегодно проводятся форумы, которые позволяют увидеть точки роста, то лучшее, что могут продемонстрировать и молодые педагоги, и педагоги-стажисты, которые уже достигли определенных успехов в конкурсах профмастерства. Проводится целый ряд мероприятий, направленных на знакомство, сплочение, информирование молодых педагогов. Они могут задать вопросы работникам профсоюзного комитета, руководителям образовательных учреждений, представителям департамента образования, — добавила Ирина Алексеевна.
Фото: Владимир Казионов
*