«Несправедливость и ложь вызывают у меня негодование»: омский педагог учит малышей в начальной школе, а в свободное время занимается юриспруденцией

В детстве, как и многие другие, будущий учитель часто играла в школу. Рассаживала игрушки и вела уроки. Ближе к выпускному мама Софии Атабековны посоветовала ей поступать в педагогическое училище. Девушка так и сделала. После окончания ссуза молодой педагог пришла в школу № 99. Набравшись опыта, поступила в педагогический институт на специальность «Учитель начальных классов». А через пару лет решила, что все-таки хочет быть еще и юристом.

— Я всегда колебалась между педагогикой и юриспруденцией, — призналась София Давтян. — У меня была очень хорошая учительница начальных классов Инесса Николаевна Прошина. Именно она привила любовь к педагогической деятельности. Но в нашей семье были родственники с юридическим образованием, правозащитники, поэтому гены дали о себе знать.

Сейчас она ведет сразу два класса, поэтому времени на юридическую практику остается немного, но совсем забрасывать дело София Атабековна не собирается. В свободное время и выходные дни педагог решает гражданские, семейные и трудовые споры.

— Несправедливость и ложь вызывают у меня негодование, — отметила учитель. – Но при этом я никогда не навязываю свое мнение. Мои дети спокойно могут высказаться. Мы обсуждаем спорные моменты. Я их учу аргументировать и отстаивать свою точку зрения. Благодаря такому подходу они более открытые, не стесняются отвечать на уроках даже в присутствии посторонних. Это замечаю не только я, но и гости, которые к нам приходят на занятия.

София Атабековна уделяет много внимания общению с детьми: регулярно посещает с классом музеи и театры, выезжает на экскурсии, устраивает пикники. И это все идет дополнением к классным мероприятиям — дню именинника или новогодней елке. Так было в ее школьные годы, и учитель хочет, чтобы так было и у ее учеников.

— Конечно, во время коронавируса пришлось немного сбавить обороты, но сейчас мы наверстываем упущенное, — рассказала педагог. — Недавно были на конезаводе. У ребят незабываемые ощущения. Они не только увидели лошадей близко, но и покормили их яблоками. По моему мнению, важно прививать детям любовь к животным, потому что тогда они становятся добрее.

Конечно, обучение подрастающего поколения занимает центральное место в работе Софии Давтян. Ее ученики успешно выступают на конференциях с исследовательскими работами, занимают призовые места. Причем учитель старается, чтобы они не зачитывали написанное, а рассказывали. Она уверена: если человек сам написал, то ему это не составит труда. В то же время София Атабековна понимает, что дети могут быть успешны не только в учебе, но и в творчестве, спорте или другом направлении. Каждому педагог дает возможность проявить себя, поддерживает и переживает.

Ученики и их родители ценят такое отношение. И поэтому возвращаются к ней. Сначала после окончания начальной школы прибегают проведать на переменках или после уроков, а потом уже приходят со своими детьми, доверяя первому учителю самое дорогое.

**