Два школьных музея из Омской области получили гранты на развитие в рамках всероссийского конкурса

В Москве, в Государственном историческом музее на Красной площади, состоялось награждение победителей всероссийского конкурса «Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны», приуроченного к 75-летию Великой Победы, проходившего в рамках федерального проекта «Историческая память». В общей сложности, 96 лауреатов получили гранты на развитие своих школьных музеев, среди них две школы из Омской области.

Кейзесская школа Седельниковского района победила в конкурсе и получит грант на развитие музея в размере 500 тысяч рублей. Городская школа № 106 заняла в конкурсе второе место, ей на развитие экспозиции будет предоставлено 300 тысяч рублей.

— Мы стараемся в своем музее ребятам прививать патриотизм с самых юных лет, проводим различные мероприятия, постоянно обновляем зал боевой славы, занимаемся поисковой работой, активно изучаем архивы министерства обороны, — рассказал руководитель школьного музея Кейзесской школы Сергей Плехов.

Александр Артемов, заместитель председателя Законодательного собрания Омской области, председатель общественного совета партпроекта «Историческая память», лично был в музее Кейзесской школы, которая стала лучшей по итогам федерального этапа конкурса: — Хотелось бы отметить профессиональный уровень подготовки экспозиции – многие краеведческие музеи могут ей позавидовать. Конечно, это не уникальные экспонаты, но экспозиция оформлена настолько качественно, что бесспорно вызывает уважение. Дети очень трепетно рассказывают о своем музее. Можно говорить о том, что и Министерство образования, и коллективы школ, и общественные организации вкладывают в детей свои душу и сердце, а не только материальные вещи, – прокомментировал Александр Артемов.

Заместитель секретаря генсовета «Единой России», координатор проекта «Историческая память» Александр Хинштейн отметил, что на конкурс заявилась каждая 12-я школа в стране. Он напомнил, что в этом году организаторы сознательно проводили конкурс в двух номинациях — городские и сельские школьные музеи, потому что они изначально находятся не в равных условиях.

Председатель общественного совета «Исторической памяти» Сергей Нарышкин подчеркнул, что в конкурсе участвовали школьные музеи из всех федеральных округов.

— Победители прошли многоэтапный отбор и по праву заняли первые места в своих номинациях. Хороший школьный музей не только хранит память о подвиге, но и мотивирует школьников на самостоятельное изучение истории. Создать хороший музей — непростая задача, и я знаю, что многие из вас отдали этому благородному делу большую часть жизни. За это вам искренняя благодарность, — сказал Сергей Нарышкин, обращаясь к победителям.

Дарья ОЗЕРОВА

***