«Нейросети не заменят учителя»: омский педагог — о своей работе, ЕГЭ и уроках-путешествиях

Многие годы Галина Михайловна Полухина в прямом смысле слова открывает мир детям. В лицее №64 она преподаёт географию. Её уроки – это настоящие путешествия, которые расширяют у школьников кругозор и учат любить свою страну. Ко Дню учителя «Вечёрка» не упустила возможность встретиться с замечательным человеком и педагогом.

– Галина Михайловна, расскажите, с чего начался ваш профессиональный путь? 

– Мне в детстве безумно нравилась география. Я не знаю почему, но это было так. В итоге поступила в Московский педагогический государственный университет, отучилась и ни капельки не жалею. Практика у нас была шикарная – много, где поездили по стране. После выпуска было распределение. Например, в Липецкую область, в Татарстан, на Камчатку. На последнюю я обратила своё внимание. Подумала: если такая возможность появилась, то лучше её не упускать. До сих пор с теплом вспоминаю. Отработав три года, вернулась с мужем в Омск. Сперва преподавала в школе №132, а потом перешла в лицей №64 – и вот незаметно здесь пролетели 27 лет.

Когда видишь своих выпускников – это всегда особенный момент. Недавно встретила ученицу, которая окончила лицей №64 в 2004 году. Вижу, идет мне навстречу молодая женщина, улыбается. «А вы меня географии учили», – говорит. Было очень приятно. Помню свой первый выпуск в школе №132, могу назвать ребят по именам. С тех пор прошло уже много лет, конечно же, они все сильно изменились. Безусловно, в душе остаётся каждый выпуск.

– Говорят, что математика – царица наук. Думаю, в один ряд с ней можно поставить и географию, ведь она охватывает множество сфер – от строения Земли до геополитики.

– География, по сути, стала родоначальницей многих других наук. Мир, который окружает человека, всегда был ему интересен. В школе же детям география дает широкий кругозор. Работа с контурными картами закладывает усидчивость и аккуратность. Я не говорю, что сделаю из них всех географов. Тех, кто выбирают эту сферу в качестве профессиональной, не так много. Однако я уверена, что открываю ребятам что-то новое. Они ходят на мои уроки с удовольствием и говорят, что это их любимый предмет. Значит, как учитель я состоялась. А еще ребятам очень нравится играть со мной в города и отвечать на вопросы, стоя спиной к карте, проверяя географические знания.

Мир сейчас меняется быстро. Где-то учебники за этим не успевают. Поэтому здесь так важен учитель, который держит руку на пульсе. Сейчас у меня средние классы, но раньше со старшеклассниками мы даже ввели традицию обсуждать, что случилось в экономической географии мира за неделю. Сначала они просто слушали меня, а потом и сами подключились, начали отслеживать события, вступать в диалог. Знать, что происходит вокруг, очень важно.

– Есть ли у школьников любимые темы?

– Для всех поколений моих учеников самая интересная – география материков, её изучают в седьмом классе. Там много интересной информации. Еще ребятам нравится тема населения, поскольку рассказывает о культуре, обычаях тех или иных народов.

– А правда, что вашими педагогами были известные авторы учебников, на которых выросло не одно поколение?

– Да. Это академик Российской академии образования, профессор Владимир Павлович Максаковский. Его учебник переиздавался более 10 раз, и до сих пор считается самым лучшим. Назову также и других замечательных педагогов-ученых – Наталью Петровну Неклюдову и Нину Петровну Неклюкову, которая два года вела землеведение. Профессор Владимир Яковлевич Ром читал лекции по экономической географии. Не только они, но и остальные заложили прочную теоретическую базу. Каждого вспоминаю теплыми словами.

– Вы много путешествовали. Делитесь с учениками личными историями о разных странах? Есть ли у Вас любимая точка на карте?

– Да. У меня много фотографий из разных поездок. Когда позволяет время, показываю детям на уроках. Мои снимки отличаются от «парадных картинок», которые можно увидеть в интернете. Рассказываю, что это за место, обращаю внимание на детали, обычно незаметные. Может быть, кто-то из ребят побывает в тех же местах. Также советую, куда можно съездить и что обязательно посмотреть. Если говорить про точку на карте, то это, скорее, не любимая, а та, куда хочется поехать – Калмыкия. Своеобразный регион: бескрайние степи, буддийские храмы, колорит кочевой культуры и удивительные люди. И еще раз хотелось бы побывать на Камчатке.

– Стало ли больше ребят, которые выбирают ЕГЭ по географии?

– Да. В нашем же лицее №64 географию ежегодно выбирают три-пять человек. Для физико-математического профиля это неплохо. И всегда – достаточно высокие результаты. Пять лет назад у нас был стобалльник. Он поступил на направление геоинформатики в вуз Томска. Уже в 2026 году наш выпускник стал студентом Московского института геодезии и картографии, будет обучаться по профилю «геодезия и дистанционное зондирование». В целом наметилась такая тенденция: если раньше ребята больше шли в туризм, то в последнее время всё чаще выбирают геодезию. Это очень перспективная сфера. Да и кадастровый учет сегодня активно развивается.

– Вы удостоены знака «Почётный работник общего образования РФ». Такая награда – это признание не только профессионализма, но и большой души, отданной детям. Что больше всего вдохновляет в работе?

– Любовь к своему делу. Слово «учитель» было и остаётся самым главным. Сейчас много говорят об искусственном интеллекте. И мы как-то говорили об этом с ребятами на уроке. Я спросила: «Какие профессии он никогда не заменит?» Мне ответили: учителя и врача. И я согласна: учитель донесёт знания лучше. Он знает и понимает каждого ученика. Ведь один ребенок схватывает всё на лету, другому надо разложить всё по полочкам. Поэтому в школе подходить ко всем одинаково не получится. Тем более дети сейчас своеобразные, особенные, не такие, как прежде.

– У каждого учителя есть определенная философия, которую он старается донести до учеников. Какая она у вас?

– Я пытаюсь донести, что наша страна прекрасная и её надо любить!

– Благодарю вас за интересную беседу. Поздравляю с прошедшим Днём учителя! Желаю крепкого здоровья, еще больше благодарных учеников и всего самого доброго! Пусть ваши знания и опыт продолжают открывать юным омичам новые горизонты.

ВРЕЗ

Более 40 лет Галина Михайловна Полухина посвятила педагогической работе. Награждена знаком «Почетный работник общего образования РФ». Является победителем конкурса лучших учителей приоритетного национального проекта «Образование» (2009 год). Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии. Ведущий эксперт региональной предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по географии.